Exponenciálna funkcia

Exponenciálna funkcia je vzťah, ktorý popisuje postupné násobenie čísla samého so sebou v časopriestore. Napríklad šírenie vírusov prebieha exponenciálne, alebo rozširovanie priestoru o nové dimenzie prebieha exponenciálne. Viac sa dozvieš v sérii videí, kde vyskúmame všeobecný vzorec, vytvoríme graf zmeny takéhoto tvaru a popíšeme si vlastnosti funkcie, ktorá toto popisuje.

Lineárne lomená funkcia

Lineárne lomená funkcia sa volá preto tak, lebo je to podiel dvoch lineárnych funkcií, napríklad: V tejto sérii sa pozrieme na jeden prípad zmeny tvaru, ktorá sa dá popísať práve takto. Inými slovami sa dá povedať, že lineárne lomená funkcia je nepriama úmernosť posunutá o nejakú hodnotu horizontálne a o nejakú hodnotu vertikálne. Popíšeme si… Pokračovať v čítaní Lineárne lomená funkcia

Funkcie – vzťahy v matematike

Funkcia sa dá vyjadriť zmenou tvaru, ktorý sa mení v priestoročase vzhľadom na stavy pozorovateľa. Natočil som o nich sériu popisných videí, tak pokukaj, aby si chápal/a funkcie v zmysle matematiky. Daj mi vedieť, ak pomohlo, do komentár pod konkrétne video, čo bolo pre teba najviac prínosné. Ďakujem 🙏🏽.

Príbeh jednej triedy 2

Druhý polrok učenia matiky v šiestej triede priniesol mnoho zaujímavých zistení a skúseností. V prvom článku som rozpitval spôsob, ako v triede pracujem, a že si meriam klímu, aby som vedel, ktorým smerom pôsobiť na jej úpravu. Známky boli z 99% jednotka, alebo nič, aj napriek tomu nie každý skončil na vysvedčení s jednotkou z… Pokračovať v čítaní Príbeh jednej triedy 2

Prečo je málo žien v technických odboroch a ako to zmeniť

Je to vcelku jednoduché, no vyžaduje to dlhodobú prácu už na základných školách. Hlavne na matematike. Vyžaduje to prácu rodičov všetkých dievčat i učiteľov, ktorí ich učia. Jo Boalerová v knihe Matematické cítenierozoberá mnohé výskumy ohľadom matematiky a postavenia človeka v spoločnosti. Výskumom sa zistilo (Good, Rattan aDweck, 2012), prečo ľudia ostávajú alebo neostávajú študovať matematiku.… Pokračovať v čítaní Prečo je málo žien v technických odboroch a ako to zmeniť

Príbeh jednej triedy

Polrok kooperatívneho vyučovania matematiky využívajúc modernú didaktiku v jednej šiestackej triede, úspechy a neúspechy. V školskom roku 2018/2019 som začal učiť matematiku v jednej šiestackej triede na jednej základnej škole. Nejdem tu popisovať, o ktorú školu a triedu sa jedná, chcem ponechať akúkoľvek priamu spojitosť s konkrétnymi osobami v anonymite. Moderná didaktika Všetko to začalo… Pokračovať v čítaní Príbeh jednej triedy

Problém dnešného školstva a ako ho zmeniť

Tento príbeh sa týka každého z nás, kto učíme. Je to jednoduché, a pritom tak náročné. Ako chodím po školách, tak vidím problém dnešného školstva (učiteľov v ňom), že to nie je málo peňazí. Sloboda práce to tiež nie je, lebo učiteľ je veľmi slobodný, čo sa týka metód, ktoré môže použiť na hodine a úmyselne… Pokračovať v čítaní Problém dnešného školstva a ako ho zmeniť